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  教学资源方面,该团队不仅充分利用采购的各种资源,还依托学院多项教学改革工程项目,组织教师开发了多个校本资源,扩充与更新教学资源,如组建的微课制作团队制作了相应主题的精彩微课,为学生线上训练学习提供了丰富的视听与读写资源。教学评价方面,各种在线学习平台与资源有效地帮助外语教师连接课堂内外,组织混合式教学,实现平时成绩自动动态统计,开展形成性评价,构建多元教学评价体系。课程体系方面,探索建设“大学英语+”课程体系,即通用英语+专门用途英语类和跨文化交际类,提高学生的英语综合应用能力,让学生用英语服务于专业技能;教学团队建设方面,培育教师踊跃参加各类教学比赛,以赛促教,通过比赛积累设计优质课堂的宝贵经验并在教师中推广,扎扎实实推进“金课”建设。。他指出,南宁师范大学是全国少数民族地区创办最早的师范院校之一。学校成立65年来,培养了12万多名高素质应用型、复合型人才,为广西经济社会发展、特别是基础教育事业作出了巨大贡献。  他强调,广西师范学院更名为南宁师范大学,是加快广西高等教育改革和发展的重大举措,对于进一步提高学校影响力和竞争力,进一步优化广西师范教育布局,构建现代师范教育体系,更好地服务广西经济社会发展具有十分重要的意义,标志着学校站在新的历史起点,步入了一个全新的发展阶段。...